Message reçu dans ma boite mail :

Bonsoir,

Suite à un article dans la presse concernant la génération Y, j’ai visité votre site qui m’a intéressée mais j’ai été pour le moins stupéfaite par le nombre incalculable de fautes d’orthographe, d’accord, de ponctuation, de coquilles, etc…

Cela me semble très dommageable et donne une image superficielle et peu professionnelle de ce que vous voulez sans doute faire passer avec sérieux…. C’est aussi, à mon avis, un manque de respect pour vos lecteurs.

En outre, la date limite pour l’inscription sur les listes électorales pour les prochaines élections présidentielles est le 31 décembre 2011 et non 2012 !

Bien cordialement et à bon entendeur…..

Ma réponse :

Chère Madame,

Permettez-moi, avec retard, d’accuser réception de votre courriel. Je suis heureux que la lecture de mon blog vous ait intéressé. Je fais mon possible pour le rendre vivant malgré un emploi du temps assez chargé.

Votre constat est exact : ce blog est truffé de fautes et coquilles en tout genre. Je serais d’ailleurs très surpris que vous n’en trouviez pas dans cet article.

Sans chercher à me justifier, permettez-moi d’invoquer quelques arguments pour ma défense.

Tout d’abord, le contexte sociétal dans lequel j’ai grandi. Contrairement aux générations précédentes, j’ai toujours connu un monde à l’orthographe approximative. Aussi loin que je m’en souvienne, les affiches, magazines et autres SMS ont toujours comporté des fautes.

Piètres références me direz-vous. Mais même les journaux de « référence », que je mettais un point d’honneur à lire étudiant, ne sont pas irréprochables sur ce point. Cela irritait déjà ma mère à l’époque qui écrivait à ces journaux pour se plaindre de l’absence de relecture.

Quelques années plus tard, rien n’a changé. Les journaux font toujours autant de fautes. Seul progrès, leur présence sur internet permet aux champions orthographiques de se plaindre dans la section « commentaires » pour un coût nul et un investissement en temps limité.

Mais ma distance relative face aux canons de l’orthographe ne tient pas qu’aux évolutions sociétales que je viens de décrire.

Les hasards de la vie font que je compte parmi mes amis une personne dyslexique. Cet individu, à l’intelligence aigue, est pourtant incapable de formaliser sa pensée sans une impressionnante collection de fautes d’orthographes. Bien que l’origine de ce trouble d’apprentissage soit d’ordre neurologique et concerne 5% des écoliers, cet ami m’a relaté les brimades et jugements hâtifs dont il a été victime enfant. Aujourd’hui adulte, et en dépit d’une vie professionnelle réussie, cet ami subit toujours régulièrement les remarques narquoises des champions orthographiques. Car en France, c’est bien connu, ce qui se conçoit bien s’énonce clairement et s’écrit sans fautes. En témoigne, votre remarque « c’est aussi, à mon avis, un manque de respect pour vos lecteurs » où vous vous autorisez un jugement négatif.

Au-delà de cette expérience personnelle qui m’incite au relativisme, je m’interroge plus fondamentalement sur la supposée puissance intellectuelle de ceux qui écrivent sans fautes. Une phrase attribuée à Napoléon disait : « l’orthographe, c’est la science des ânes ». Provocatrice, la formule pose néanmoins une vraie question. Et une question d’avenir. En effet, que deviendront les ayatollahs du participe passé lorsque les correcteurs d’orthographes seront capables de corriger la moindre faute d’orthographe avec plus d’efficacité qu’eux ?

Nous serons alors obligés de nous concentrer sur les idées, le fond. Ma question est donc simple : pourquoi ne pas commencer dès maintenant ?

Bien à vous,

JP

PS : contrairement à ce qui est indiqué dans l’objet de votre courriel, le nom de mon site est « lagenerationy.com » et non « generationy.com » mais je vous pardonne bien volontiers cette inexactitude ayant compris l’essentiel de votre message

Récemment en déplacement au Liban, je ne peux m’empêcher de partager cette brève lue dans le journal francophone l’Orient.

“Le gouvernement syrien est actuellement en train de mettre sur pied un projet pour ramener l’âge légal de la retraite des fonctionnaires de 60 à 52 ans”.

A rebours des réformes en Europe le projet vise, je cite, à “faciliter l’entrée sur le marché du travail des jeunes, plus aptes à s’adapter aux changements technologiques” selon le ministre porteur du projet.

Virer les seniors pour résoudre la question de l’emploi des jeunes, il fallait y penser !

Comment la question “générationnelle” est-elle abordée aux Etats-Unis ? / Quelles différences avec l’Europe et plus spécifiquement la France ?

De mon point de vue, la différence fondamentale entre nos deux sociétés réside dans le rapport à la jeunesse et à l’avenir.

L’Europe latine (dont la France) perçoit spontanément la jeunesse sous l’angle du risque. Les qualificatifs utilisés dans les médias pour évoquer la jeunesse sont d’ailleurs souvent négatifs : drogue, alcool, chômage, délinquance, etc.

La société française a une tendance naturelle à privilégier l’expérience sur la nouveauté. Cette attitude se retrouve dans le monde de l’entreprise, où les évolutions et la courbe des salaires restent en étroite corrélation avec l’âge. On la retrouve également en politique , comme en témoigne la composition du parlement français où seuls 22% des députés ont moins de 50 ans.

A l’inverse, la société américaine, fondamentalement plus optimiste, envisage la jeunesse comme un espoir. Une chance de mieux faire. Le fait d’être jeune n’est donc pas perçu comme un handicap pour rechercher un emploi où participer à la vie de la cité.

Même si les jeunes diplômés américains connaissent actuellement des difficultés liées à la crise, leur sort est nettement plus enviable car ils n’ont pas à convaincre leurs employeurs de l’intérêt d’intégrer des jeunes dans leurs équipes.

Par ailleurs, les employeurs américains se projettent plus spontannément vers l’avenir et l’après crise et se préparent dès maintenant à affronter un contexte de pénurie de talent.

La question de l’intégration et la fidélisation des jeunes diplômés est donc vécue plus intensément qu’en France.

Mais ceci n’est que mon humble avis et je reste ouvert à vos remarques /critiques.

Comme certains d’entre vous le savent, j’anime régulièrement des sessions de formation au management intergénérationnel.

Contrairement aux conférences où le temps de parole des participants est limité, les formations sont l’occasion de recueillir les témoignages de managers ou de RH et d’avoir un réel échange.

Pour ouvrir le débat et stimuler ces échanges, il peut être intéressant de s’appuyer sur l’humour ou les idées-reçues.

En effet, à l’image des préjugés relatifs aux minorités ou aux femmes, il existe de nombreuses idées-reçues liées à l’âge. Ces clichés, rarement exprimés ouvertement,  figurent néanmoins dans les schémas de raisonnement et peuvent nuire au bon fonctionnement d’une équipe.

Cliché du jour : la jeune génération n’a rien inventé (d’autres clichés sont disponibles ici)

La traduction du texte anglais donne :

« Un jeune étudiant de première année qui marchait le long de la plage se mit en tête d’expliquer à un senior qui se reposait pourquoi il était impossible pour la génération des anciens de comprendre la génération des nouveaux.

« Vous avez grandi dans un monde différent, presque primitif » s’exclama le jeune étudiant. Les jeunes d’aujourd’hui ont grandi avec la télévision, les avions à réaction, les voyages dans l’espace, les pas de l’homme sur la lune. Nous avons l’énergie nucléaire, des vaisseaux,  des téléphones portables, des ordinateurs allant à la vitesse de la lumière et beaucoup d’autres choses ».

Après un bref silence, le senior fit la réponse suivante : « Tu as raison fiston, nous n’avions pas ces choses lorsque nous étions jeunes et c’est pourquoi nous les avons inventés.

Maintenant dis-moi petit m*rdeux, que fais-tu pour la prochaine génération ? »

Pour la petite histoire, ce récit narratif fut régulièrement utilisé par John Mc Cain lors de ses meetings pour l’élection présidentielle américaine de 2008.

Ce dernier pensait-il rallier les voix des seniors en se moquant des jeunes ? Mystère. La génération “Yes we can” se montra en tous les cas peu sensible à ses arguments.

Une nouvelle enquête sur la jeunesse française vient de paraitre*.

Parmi les nombreuses dimensions analysées (optimisme, insertion professionnelle, liberté, etc.), la notion des valeurs, présentée ici sous le vocable de “critère de réussite” a particulièrement retenu mon attention.

Les jeunes ont d’abord été interrogés sur les valeurs de la société  française puis sur leurs propres valeurs.

Le résultat, illustré dans le graphique ci-dessous, confirme l’analyse de l’étude lorsqu’elle souligne que les jeunes assument le décalage entre les critères de réussite attribués à la société française (argent,carrière) et leur propre définition de la réussite (amis, temps libre, famille, amour).

(Cliquez sur chaque image pour l’agrandir)

*Enquête réalisée par l’Institut CSA pour la Jeunesse ouvrière chrétienne (JOC) du 28 novembre 2010 au 28 février 2011, auprès de 6 028 jeunes âgés de 15 à 30 ans.

L’élection cantonale en cours confirmera sans doute une tendance de fond : la faible implication des jeunes dans la politique.

Nous nous sommes déjà penchés  dans cet article sur les causes de ce désamour mais il semble intéressant de revenir sur ce sujet et d’apporter certaines précisions.

Premièrement, ce désintérêt est souvent réciproque. Comme le souligne Valérie Segond dans un article, l’évolution démographique de la France incite plutôt les gouvernants à se préoccuper des seniors. En 2012, les électeurs de plus de 50 ans seront  majoritaires en voix exprimées et miser sur les anciens rapporte gros électoralement.

A l’inverse, les jeunes, peu inscrits sur les listes et souvent abstentionnistes font figure de repoussoir pour les directeurs de campagne et autres agences de communication politique.

Deuxièmement, l’effort des gouvernants (toutes couleurs confondues) pour inciter les jeunes à voter est relativement modeste. De fait, on regrette l’absence de d’espaces communautaires et la sous-utilisation des réseaux sociaux dans ce domaine. Certains exemples étrangers comme le site Rock the Vote, spécialement conçu pour inciter les jeunes à voter, gagneraient à être transposés en France.

Et pourtant, contre toute attente, la question de la jeunesse semble faire un retour sur la scène politique française. Rama Yade a récemment publié un ouvrage sur la question et souhaite porter le thème lors des prochaines présidentielles. A gauche, François Hollande affiche son intention de “réduire la fracture générationnelle” dans son programme.

Et vous, vous faites quoi dimanche prochain ?

Je vous recommande fortement la lecture de l’intervention de Michel Serres sur les nouveaux défis de l’éducation (disponible ici sur le site de l’Institut de France)

Son postulat départ est le suivant : “Avant d’enseigner quoi que ce soit à qui que ce soit, au moins faut-il le connaître. Qui se présente, aujourd’hui, à l’école, au collège, au lycée, à l’université ?”

Chemin faisant, Michel Serres nous livre sa vision des nouvelles générations.

Extraits :

“Celle ou celui que je vous présente ne vit plus en compagnie des vivants, n’habite plus la même Terre, n’a donc plus le même rapport au monde. Il ou elle ne voit que la nature arcadienne des vacances, du loisir ou du tourisme.

- Il habite la ville. Ses prédécesseurs immédiats, pour plus de la moitié, hantaient les champs. Mais il est devenu sensible aux questions d’environnement. Prudent, il polluera moins que nous autres, adultes inconscients et narcissiques.
Il n’a plus le même monde physique et vital, ni le même monde en nombre, la démographie ayant soudain bondi vers sept milliards d’humains.

- Son espérance de vie est, au moins, de quatre-vingts ans. Le jour de leur mariage, ses arrière- grands-parents s’étaient juré fidélité pour à peine une décennie. Qu’il et elle envisagent de vivre ensemble, vont-ils jurer de même pour soixante-cinq ans ? Leurs parents héritèrent vers la trentaine, ils attendront la vieillesse pour recevoir ce legs.
Ils n’ont plus la même vie, ne vivent plus les mêmes âges, ne connaissent plus le même mariage ni la même transmission de biens.

- Depuis soixante ans, intervalle unique dans notre histoire, il et elle n’ont jamais connu de guerre, ni bientôt leurs dirigeants ni leurs enseignants. Bénéficiant des progrès de la médecine et, en pharmacie, des antalgiques et anesthésiques, ils ont moins souffert, statistiquement parlant, que leurs prédécesseurs. Ont-ils eu faim ?

Or, religieuse ou laïque, toute morale se résumait à des exercices destinés à supporter une douleur inévitable et quotidienne : maladies, famine, cruauté du monde.

Ils n’ont plus le même corps ni la même conduite ; aucun adulte ne sut ni ne put leur inspirer une morale adaptée. “

Lire la suite ici

En 2060, une personne sur trois aura plus de 60 ans

Source : Insee

Vous trouverez ci-dessous un livre blanc sur l’entreprise 2.0. Merci à Anthony Poncier pour cette initiative et aux auteurs pour leur contribution.

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INTRODUCTION

Si on parle de « l’entreprise 2.0 » depuis 2006, date à laquelle le terme a été inventé par Andrew McAfee, on peut voir que cette année 2010 marque de nombreux retours d’expérience en France. Il semblait donc important de faire un point sur le sujet, avec des visions différentes, puisqu’elles sont portées par des consultants, des opérationnels et des éditeurs.

Bien souvent la vision de l’entreprise 2.0 se réduit à une vision outils, avec la mise en place d’une plateforme collaborative ou d’un réseau social d’entreprise (RSE) et dans une vision uniquement interne. A savoir la mise en place de processus collaboratifs autour de ces outils, avec les impacts que cela peut avoir sur l’organisation et ses modes de gouvernance. Nous sommes revenus sur l’ensemble des dimensions que porte l’entreprise 2.0 et qui fait d’elle une entreprise globale reposant sur 3 dimensions (interne collaborative, gestion des parties prenantes externes et enfin stratégie de présence sur les médias sociaux).

Pour porter cette vision de nombreux auteurs ont participé et développé les thèmes suivants autour de l’entreprise 2.0, merci à eux pour leur travail autour de ce livre blanc :

• Formation par Claire Leblond
• Positionnement dans le SI par Cécil Dijoux
• Plateformes collaboratives par Arnaud Raynole
• ROI par Bertrand Duperrin
• Conduite du changement par Frédéric Charles
• Relations sociales par Vincent Berthelot
• Gouvernance et management par Anthony Poncier
• Veille par Aref Jdey
• Gestion des connaisances par Christophe Deschamps
• Storytelling par Camille Alloing
• Social learning par Frédéric Domon
• Innovation participative intégrée et responsable par Muriel Garcia
• Communautés internes et RSE par Fabrice Poiraud-Lambert
• BtoB par Alain Garnier
• Personal Branding par Fadhila Brahimi
• Génération Y par Julien Pouget
• Marque employeur par Franck La Pinta
• Social CRM par Mark Tamis
• Médias sociaux par Emilie Ogez

Bonne lecture à tous

Vous trouverez ci-dessous le compte-rendu de mon échange avec Emmanuel Vaillant du magazine l’Etudiant.

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À peine arrivés sur le marché du travail, les jeunes de ladite “génération Y” se voient attribuer toutes sortes de caractéristiques qui rendraient difficile leur intégration dans l’entreprise. “Certains préjugés doivent être nuancés”, estime Julien Pouget, consultant et formateur, qui vient de leur consacrer un ouvrage*. “Les jeunes sont prêts à s’investir, à condition que l’entreprise et les managers révisent certaines de leurs pratiques.”

Comment expliquez-vous que la génération Y suscite tant d’interrogations ?
Parce que leur intégration dans l’entreprise ne va pas de soi. Même si leur situation n’est pas idéale, vu l’état du marché du travail, nombre d’entreprises ont du mal à recruter, à manager et à garder les jeunes. Ces difficultés tiennent à quelques traits caractéristiques de cette génération des “digital natives” qui sont façonnés par les technologies de l’information et de la communication, par la culture de l’instantanéité, le multitâches, les relations en réseaux…

Mais cette génération Y n’est-elle pas caricaturée, notamment lorsqu’on parle de “génération zapping” ?

Les jeunes ne sont pas plus “infidèles” que les générations précédentes. Seulement l’horizon de temps a changé. Ils ne se projettent plus dans une entreprise à long terme, et de leur côté les recruteurs ont tendance à exiger des jeunes recrues une efficacité rapide, avec un temps très court d’adaptation. C’est donc la logique du donnant-donnant qui s’impose : je suis prêt à m’investir et à me donner à fond pour mon entreprise, mais j’attends qu’elle soit ouverte sur mes attentes, qu’elle me propose un contexte de travail qui me plaise et que la relation avec mon manager soit satisfaisante, pas sur un mode hiérarchique classique.

Pour lire la suite, c’est ici